Réussir l’accueil d’un apprenti : accompagner son intégration dans le monde professionnel

4 heures

A propos de la formation

Cette formation vise à accompagner les jeunes apprentis dans la découverte et l’appropriation des codes, attitudes et compétences nécessaires pour réussir leur intégration dans le monde professionnel et faciliter leur insertion durable dans le monde du travail.

Public visé

Jeunes apprentis

Durée

1/2 journée (4 heures)

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les codes et les attentes du monde professionnel
  • Adopter une posture professionnelle adaptée en entreprise
  • Développer des compétences transversales utiles dans tous les métiers
  • Gérer son intégration et sa communication dans l’environnement de travail

Prérequis

Cette formation ne nécessite aucun prérequis

Contenu de la formation

Module 1 : Les bases de la culture professionnelle
  • Les différences entre l’école et l’entreprise
  • L’organisation d’une entreprise et ses acteurs
  • Les attentes d’un employeur ; comprendre les règles internes et implicites

Module 2 : Adopter une posture professionnelle
  • Le savoir-être en entreprise
  • La communication et les relations interpersonnelles en entreprise
  • Savoir écouter, demander de l’aide, respecter une consigne

Module 3 : Gérer les situations difficiles
  • Apprendre de ses erreurs
  • S’exprimer en cas de conflit ou de mal-être
  • Identifier les relais (référent CFA, RH, tuteur…)
  • Maintenir une attitude constructive

Modalités pédagogiques 

  • Alternance théorie / pratique
  • Utilisation d’outils variés et ludiques
  • Travail en petits groupes
  • Partage d’expérience

Modalités d’évaluation et de suivi

  • Avant la formation : recueil et évaluation des connaissances et/ou compétences
  • Pendant la formation : validation des acquis en temps réel à travers des mises en situation et des exercices de reformulation
  • Après la formation : évaluation de la formation quant aux acquis et à l’atteinte des objectifs pédagogiques

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Les formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Je vous invite à me contacter afin d’identifier vos besoins et d’étudier ensemble les adaptations possibles (matériel, modalités pédagogiques, accessibilité des locaux, etc.) pour vous accueillir dans les meilleures conditions.

Tarif

Le tarif des formations varie en fonction des modalités, de la durée, du lieu et des besoins spécifiques. N’hésitez pas à me contacter pour un devis personnalisé.

Contact

Julie VERHOLLEMAN : pilote pédagogique de la formation et formatrice

Formations sur mesure :

A la demande, les formations peuvent être adaptées en fonction de votre contexte et de votre besoin spécifique. Elles sont alors construites sur mesure avec vous, à travers une démarche qui correspond à vos impératifs de fonctionnement, à vos projets, à vos enjeux de territoire.

L’ensemble des formations proposées sont construites à partir de situations professionnelles vécues. Elles peuvent être enrichies par les participants qui ont la possibilité de me transmettre en amont de la formation les situations qu’ils souhaitent travailler.

Elles associent étroitement :

  • Des supports pédagogiques variés
  • Études de cas réels, issus du contexte professionnel des participants
  • Outils d’animation
  • Mises en situation
  • Apports théoriques pour consolider, ouvrir de nouvelles pistes et faciliter la transposition didactique à d’autres situations
  • Partages d’expériences

Ce programme vous intéresse ?

  1. Contactez-moi au 06.76.05.58.78 ou à l’adresse contact@potenciel.org.
  2. Lors d’un échange téléphonique nous identifierons ensemble votre besoin.
  3. Je vous proposerai un programme détaillé, un calendrier et un devis dans un délai défini avec vous lors de notre premier échange.
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Mon cœur de métier : créer des espaces où chacun peut se (re)découvrir, prendre confiance et avancer — que ce soit un jeune en recherche de sens, un formateur en quête de posture juste, ou une équipe souhaitant revisiter ses pratiques pédagogiques.

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